ご存じでしょうが

学力あげなきゃ!
と書くと
学力が全てではないという人がいます

あたりまえでしょ?


生徒には言います
「東京大学をけって
自分の行きたいところへいけ」

学力は
あって損をするわけではありません

学力=学歴

は間違いです


学力は
学ぶ力です

人生変えよう
キャリアチェンジ!
というときに
学ぶ力は必要です

なぜなら
誰かが経験して
試行錯誤しながらできたものを
私たちは効率よく学ぶことができるからです

そのとき
文章が正しく読むことができないと
どうなるでしょう?

私は
正しく読む力を学ぶ力の上位においています

正しく読む力が身についていれば
今の社会
スマホからどんな情報もしいれることができます

その力を身につけるために
日本は必死で努力してきたのではないでしょうか?

江戸時代藩校では
「読み書きそろばん」が中心でした
その中で1番は「読み」なのです

正しく読む力

これをまずは身につけることが必要です!

2018-12-01 11.36.46
今日も読んでいただきありがとうございます
自分で好き勝手に解釈するのではなく
筆者が伝えようとしていることを正しく受け取ることが
正しく読む力です

その通りです

兵庫県の灘高校
英語会の木村達哉先生の記事がありました

琉球新報社(2018年11月19日

1995年阪神淡路大震災では
甚大な被害があったにもかかわらず
3年後には新しい街として復興

2011年東日本大震災では
震災から7年経過しても復興の道筋は見えていません

その違いは「霞ヶ関の官僚」は兵庫県出身者が多いからです


つまり
官僚も人の子
ふるさとに何かあった場合
非常に働くと言うことです

さて島根県
東京大学の合格者数が
ここ10年で二桁担ったのは
2010年13人
2014年13人の2回のみ
2017年は島根県全体で5人です

生徒が主体的に進路選択!

と教育委員会の方が述べていますが
主体的に選択しようと思っても
学力がない現状では選べないことが問題です

夢や職業を考えれば勉強もできるようになる!
という論理なら
先生は不要です

先生はモチベーションも学力もあげるのが仕事でしょ?

島根は次年度県知事が替わります
松江市長も替わりそうです
ちなみに二人とも東京大学出身です

そして今
後任の選考が難航しています
県知事は他県の出身が…と言っています

地方は急には変われないでしょう
だからここ数年は国とのパイプは必要です
ところが今島根出身の政治家は引退して
有望な人もいません

それはなぜか?

大きな要因として
東京大学をはじめとする旧帝大に送り込むことができる
学校がなくなったからです

私の教室では旧帝大が毎年います
20名足らずの集団ですが
毎年旧帝大がいます

2018-11-30 16.48.49
今日も読んでいただきありがとうございます
島根県よ
学力あげなきゃ!

言われました

私が正答率70%ですよ!

と解説していると
講演後とある先生から

「数字で言われると
数字ばかり追いかけることになりそう」

と言われました

そりゃそうだろうな~と思いました

点数さえ良ければいいじゃないか!
という生徒に苦労したのか
クラスの点数差を言われ
プレッシャーを感じる日々だったのか分かりません

ただ
医者は経験と勘で診断するのではなく
きちっとした検査の数値にもとづいて
論理的思考をして
それに経験と勘を加えて診断します

もっと元気になって欲しい
病気の人を救いたい!という思いから
検査技術は進歩してきたはずです

ところが
先生はどうでしょうか?
生徒の人生を担う先生が
経験と勘で授業をするのですか?

とお伝えしました

皆さんはどのようにお考えでしょうか?

2018-12-01 11.36.42
今日も読んでいただきありがとうございます
プロって何だろう?
プロフィール

1972年 島根県 益田市生まれ
高校時代はテニスに没頭。仙台インターハイに出場。大学時代はテニスに没頭。主将としてリーグ戦を勝ち抜く。大学を卒業後、公立学校採用試験に合格せず4年間講師で県内をさまよう。その後、正式採用となり12年間島根県内の普通高校を渡り歩く。H23年4月、「プロの生き方」にあこがれて公立学校教諭を辞職。フリーの国語教師として再出発。志桜塾代表。趣味はテニス。上級指導員の資格をもつ。テニスから学んだ「機能分析」の考え方をもとに新しい国語の指導を模索している。

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